Blog da Beth Walace

quarta-feira, 15 de julho de 2015

ENSINE SEU FILHO A DIFERENÇA ENTRE O QUE É CERTO E O ERRADO.
II PARTE

(Beverly Lahaye).

OLÁ BLOGAMIGAS!!!

GENTE ESTA PARTE CONTEM DICAS QUENTES DE UM JOGO MUITO EFICAZ, PRA PAIS E FILHOS. APROVEITEM!!!

Ao usar este método de ensino, caso perceba que a criança não percebeu a verdade que você estiver querendo enfatizar, coloque a situação em outras palavras e aborde-a em outro nível. Crianças pequenas não percebem qualquer outro ponto de vista senão o seu próprio, e a capacidade de se colocar no lugar de outrem é essencial para a compreensão de qualquer situação que envolva direitos em conflito.

É importante enfatizar o conceito de justiça. Toda a moralidade se resume à questão do que é justo e correto. Os padrões divinos de conduta estão perfeitamente de acordo com isso. As crianças adquirem uma percepção bem precoce do que é justo, muito embora esta venha a variar à medida que aumenta sua habilidade de discernimento moral. Os pais poderão motivar melhores atitudes em seus filhos evitando jargões como este "faça porque eu mandei você fazer". Ao invés disso e melhor explicar pacientemente as razoes de suas regras e de suas próprias crenças e comportamento. A afirmação autoritária deveria ser usada apenas como último recurso, quando todas as razões e explicações tiverem falhado.

Há vários métodos de se ensinar o processo de estabelecer valores. Uma técnica é chamada "esclarecimento de valores, e se tornou popular porque se assemelha a um jogo. Pode ser aplicar ao redor da mesa de jantar, no carro, ao redor da lareira ou onde quer que a família se reúna. É algo tão simples quanto fazer a cada pessoa uma pergunta como esta:

"O que foi que você fez ou disse esta semana com o que Deus tenha ficado satisfeito?"
1) Um menino pode dizer que ele foi bonzinho com um menino novo no parquinho, quando todos os outros meninos foram maus com ele.

2) Mamãe pode dizer que consegui terminar um projeto doméstico que vinha se arrastando havia muito tempo.
3) Papai pode dizer que ele mostrou a um colega de escritório seu erro em usar continuadamente o nome do Senhor em vão.
4) Outro filho pode acrescentar que ensinou seu amiguinho a receber valores em cada uma das respostas - lealdade a um amigo e coragem de enganar o grupo, persistência na obtenção de um objetivo, estabelecimento de prioridades e distribuição do tempo, firmeza em tomar uma posição clara por causa de convicções espirituais e o compartilhar com um amigo de uma experiência que transforma a vida ao invés de só ficar de boca fechada.

(irmã ajudando irmãozinho, no aprendizado da alfabetização)

Outras perguntas podem se relacionar à maneira pela qual trataria de certas cirscunstâncias, ou como ajudariam uma pessoa com determinado problema. Além de extrair valores de cada resposta, este jogo ajuda as crianças a perceber que vocês pais respeitam seus pontos de vista tanto quanto o dos adultos da família.

Há grande necessidade de se criar no lar uma atmosfera onde a dignidade de todos é respeitada e onde as ideias de todos são ouvidas e valorizadas.

MIGAS, APESAR DE SIMPLES, ESTE POST TEM UM CONTEÚDO PRECIOSO.

BEIJOCASSSSS!!!!

segunda-feira, 13 de julho de 2015

ENSINE SEU FILHO A DIFERENÇA ENTRE O QUE É CERTO E O ERRADO.

(Beverly Lahaye).

OLÁ BLOGAMIGAS!!!

Esperam que tenham tido um bom findi! O meu nem tanto fiquei meio ruinzinha de sábado pra domingo, ainda por cima, meu filhote (que É medico) ficou dodói também. Mas com ELE mesmo dodói é proveitoso! Gostaria de lembrar a quem começou só agora a acompanhar o blog, que estas matérias atuais, estão intimamente ligadas às anteriores, quando postei sobre TEMPERAMENTOS.

Você pode estar educando seu filho, como receita de bolo. Pensando fazer um bolo de cenoura usando beterraba. É MUITO IMPORTANTE CONHECERMOS O TEMPERAMENTO DE CADA FILHO. Pra que não aconteça o mesmo que aconteceu com o bolo. Da uma olhadinha lá (Temperamentos). Vocês APRENDERAM MAIS SOBRE VOCÊ MESMO E SOBRE SEUS FILHOS! PASSA LÁ!

Como é que os pais fracassam? Quando é que as crianças começam a distinguir entre o certo e o errado? Mentir, roubar, colar e quebrar as promessas são todas elas ações que até as crianças "boazinhas"cometem. O Dr. Laurence Kolbergh, professor de educação social e psicologia da Universidade de Harvard, afirma que raramente crianças abaixo de dez anos são capazes de exercer aquilo que os adultos chamam de decisões puramente morais. Pelo menos até aquela idade, as noções infantis de "moralidade"procedem não de uma idéia abstrata de certo ou errado, mas de suas impressões quanto ao que lhe possa acontecer.

A criança obedece regras para evitar o castigo, ou é "boazinha"com os outros para que os outros sejam "bonzinhos" com ela. Ao nascerem as crianças tem uma consciência adormecida do que e certo e errado. Muitas vezes o adulto comete o erro de presumir que a criança compreende a diferenca entre o certo ou errado da mesma maneira que ele, mas criancas e adultos pensam de maneira bem diferente. O que importa para a criança é o que realmente acontece, não a motivação de uma ação errada.

Com frequência reagimos emocionalmente às ações de nossos filhos, não por causa de seu comportamento, mas por causa do que enxergamos nele. Quando a criança apanha um brinquedo na loja, já a consideramos brigão inveterado. À medida em que nossos temores passa a controlar nossas interpretações, passamos a nos julgar e condenar por termos fracassar como pais. Quando compreendemos nosso filhos, podemos nos acalmar, mesmo quando nos esforçamos para treiná-los e educá-los em sue desenvolvimento moral. é importante ensiná-los a compreender que Deus não aprova o roubo e a violência contra os outros, mas não se apavore quando eles seguirem as inclinações de sua natureza pecaminosa. Em vez disso, utilize essa experiência para ensinar seu filho que sua ação foi errada, e que ações erradas precisam ser consertadas. Primeiramente, ele precisa corrrigi-la com Deus, confessando o seu pecado, e depois precisa fazer restituição à pessoa contra quem pecou. Isso deixará nele uma forte impressão de que é melhor não fazer tal coisa novamente.

Uma ação errada desagrada a Deus, papai e mamãe e, finalmente, à vítima da ação.

A melhor hora para ensinar e discutir moralidade surge quando a criança fez algo louvável ou quando está indecisa quanto a um problema. É altamente benéfico para a criança ter de chegar sozinha a uma decisao em certos assuntos.

Por exemplo, Lúcia tinha prometido a Sônia que iria passar a noite em sua casa. Sônia fez grandes planos e estava empolgada com o programa. Lúcia, entretanto, recebeu depois de um outro convite para fazer algo de que gosta muito, com amigos de quem gosta ainda mais. Ela agora foi forçada a tomar uma decisão.

Seus pais lhe deixaram o direito de decidir, estimulando-a, entretanto, a pensar nos aspectos morais de seu dilema. Disseram-lhe que deveria fazer o que era certo; ela não deveria permitir que outros a forcassem a uma decisão, mas deveria decidir o que considerar para ajudá-la a resolver o assunto.

Juntos, pais e filha, comentaram sobre a pessoa a quem Lúcia tinha feito uma promessa. Se Sônia confiasse que Lúcia ia cumprir o prometido e esta, quebrando sua promessa, fizesse outra coisa qualquer, acabaria por ferir os sentimentos de sua amiga. Seus pais lhe perguntaram como ela se sentiria se magoasse sua amiga e como se sentiria se alguém quebrasse uma promessa feita a ela. Ela concluiu, por fim, que ficaria muito triste consigo mesma se quebrasse a promessa feita a Sônia.

Gente, é segunda neh? E ainda dodói. Mas bora, vamo que vamo! Um pouco mais de sabedoria a aprender. Aproveitem!!!

BEIJOCASSSSSSSS!!!

sexta-feira, 10 de julho de 2015

FESTA CAIPIRA
CONCLUSÃO.

OLÁ BLOGAMIGAS!

PESSOARRR! QUANDO VEMOS ESTAS FOTOS PARECE SIMPLESMENTE UMA FESTINHA CAIPIRA DE DIVERSÃO E LAZER, CERTO? MAS AO CONVERSAR COM OS ORGANIZADORES, FICAMOS SABENDO QUANTO APRENDIZADO, NOS DIA QUE ANTECEDERAM, DURANTE E DEPOIS DELA. COMO O FOCO ERA OS JOVENS E DEPOIS FOI ABERTO PRA TODOS E PRINCIPALMENTE AOS PAIS .

OS MENINOS APRENDERAM BASTANTE SOBRE INSTALAÇÃO ELÉTRICA E A SERVIR. MUITOS ESTÃO SENDO ABENÇOADOS AO VER AQUELES QUE SERVEM SEM MURMURAR, COM ALEGRIA NO CORAÇÃO, E ISTO TEM MUDADO O COMPORTAMENTO DAQUELES QUE NÃO SÃO MUITO DE SERVIR, NEM EM CASA E NEM NA CONGREGAÇÃO.

OBRIGADA AQUELES QUE SUA BOA VONTADE DE SERVIR TEM SIDO EXEMPLO PARA OS DEMAIS. TRAZENDO MUDANÇAS NATURAIS E ESPIRITUAIS NA VIDA DOS OUTROS.

AS MENINAS SEMPRE COM O CORAÇÃO DE SERVAS, ABENÇOANDO AS OUTRAS MAIS NOVAS E TAMBÉM APRENDENDO TAREFAS CASEIRAS, COMO COLOCAR UMA MESA E PRINCIPALMENTE A OBEDIÊNCIA ÀS IRMÃS CASADAS - SUAS LÍDERES - COM ALEGRIA NO CORAÇÃO.

E ASSIM COLOCANDO EM PRÁTICA AQUELE CAPÍTULO DO LIVRO SOBRE O JOVEM E A IGREJA.COLOCANDO EM PRATICA,OS PAIS TOTALMENTE ENVOLVIDOS COM OS LIDERES DE JOVENS.